幼儿气质培训手册[下]

为何有的孩子落落大方，有的害羞内向；有的孩子专注坚持，有的分心毛躁？气质虽然是天生，但并不能决定孩子未来的命运；本报除提供幼儿气质量表题本，父母和教师可依题作答探索孩子的气质取向，并归纳出可在家中进行、改善孩子气质的家庭活动妙点子。(本文内容摘录自《你知道孩子的气质吗？》）

(5) 情绪本质

情绪本质是指孩子在一天中，行为表现愉快或不愉快，友善或不友善程度的比例。孩子每天都会有喜怒哀乐不同的情绪出现，如何了解孩子是否具有较佳的情绪本质呢？我们必须在各种不同的场合及时间观察孩子的情绪反应。下列提供观察点：

．穿换衣服：高高兴兴？抱怨连连？
．洗澡或洗头：喜欢？不喜欢？
．吃东西：喜悦？忧愁？
．睡醒及睡觉：愉快？拗嘟嘟？
．见到陌生人：快乐？生气或不舒服？
．自己一个人玩：玩得很高兴？很无聊且闷闷不乐？
．与其它小朋友玩：玩得很开心？玩得不快乐？
．生病：一直抱怨？稍稍抱怨一下？

(6) 注意力分散度／容易转移注意力

注意力分散度是指孩子是否容易被外界刺激，如声音、光线、人、事或物所干扰，而改变他正在进行的活动。下列提供观察点：

．身体疼痛：易受安抚而转移？持续注意身体疼痛？
．活动或游戏：专注于活动？易受外界影响？
．上课：专心上课？易受外在事物干扰，心不在焉？
．听故事：融入故事情境？东张西望？

(7) 坚持度

坚持度是指孩子正在做或想做某件事时，如果遭到困难或挫折时，仍继续维持原活动的倾向或就此放弃活动。坚持度低是否就容易分心呢？事实上并非如此。例如孩子可能容易分心，但坚持度却比较高，所以遇到令他分心的事时，他还是可以马上回到他原先正在进行的工作。下列提供观察点：

．学习新事物：遇到困难仍会持续？碰到挫折就放弃？
．工作：会持续将工作做完？即使未做完也无所谓？
．看书：专注而不需催促？看不到几分钟就不看了？
．玩游戏：即使中断也会记得完成？玩一下就不想玩？
．看电视：专心看某一节目？看一下下就转台？

(8) 敏感度（反应阈）

敏感度是指引起孩子反应所需要的刺激量。各年龄层的孩子，从他们五官的知觉上，都能判断其敏感度的情形。下列提供观察点：

．味觉：马上知道换了不同口味的面包？
．嗅觉：马上闻到尿湿的味道？
．触觉：敏于衣服或床单所造成的不舒服？
．视觉：敏于人或物外观上的改变？
．听觉：敏于声音的变化？
．社交敏感：感受到别人的感觉，随别人哭笑而哭笑？

(9) 反应强度

反应强度是指孩子对内在和外在刺激所产生反应的激烈程度。反应强度较激烈的孩子，他的喜、怒、哀、乐以及需求等，比较容易被人察觉出来，反应强度较弱的孩子，因为他所传达的讯息太弱了，常引不起他人的注意，所以当他生气或不舒服时，别人也比较不会知觉到他的需求，因而忽略了他的需要。如何观察孩子的反应强度，下列提供观察点：

．食物：很喜欢或强烈抗拒？温和表达喜不喜欢？
．肚子饿：强烈烦躁不安？平和的表达出来？
．身体疼痛或不舒服：哭得大声并持久？哭一下下？
．遇到困难：把东西摔在地上并大声哭闹？小声抱怨？
．穿衣：大声说不喜欢穿？小声说不喜欢穿？
．与人相处：反应兴奋？反应温和？
．情绪的表达：很兴奋？毫无表情？

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